“算法多样化”在小学数学教学中的体现

• 作者: 伍应卓
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学数学 算法多样化 教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“提倡算法多样化”是数学课程标准的重要理念之一，其实质是尊重学生的个性发展，提倡个性化学习，支持并鼓励学生用自己喜欢的、熟悉的思维方式去解决问题，学生在数学学习中张扬个性。算法多样化应是一种态度，是一个过程。算法多样化的实施不但有利于教学面向全体学生，而且有利于因材施教，促进学生个性发展，更有利于培养学生的创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍应卓		1	0	0.0	0.0