小学数学课堂教学的有效性研究

• 作者: 卢丽喜
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学 数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学的主要阵地,也是学生学习知识、教师传授知识的重要载体,能促进师生知识的共同成长.根据学生的身心特点和个性特征进行数学教学,能够让他们正确地看待数学,成为学习的主人,从而构建高效的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丽喜		1	0	0.0	0.0