专题化教学模式在"热力学与统计物理"课程中的探索与实践

• 作者: 姜舟婷 徐鹏 焦志伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专题化 热力学与统计物理 教学实践
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 105-106,109
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.09.051

摘要

专题化教学指把教学内容分解成适当的物理专题,以专题的形式来组织教学内容,从而拓展学生知识面的教学模式.本文介绍了在《热力学与统计物理》课程中实施专题化教学,引导学生通过分组讨论的形式,让学生通过不同专题的学习掌握相关的教学知识,从而增强教学效果.