在初中语文教学中趣味教学法的应用

• 作者: 屈志刚
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文 趣味教学法 应用
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 356-356
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革正在如火如荼地开展着，《义务教育语文课程标准》要求：“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性”。然而初中语文教学长期采用“课堂课外练习”的传统教学模式，学生围绕着教师的指挥棒转，忽视了学生学习语文的创新能力和实践能力的培养，因而学生的创新思维受到束缚，表现出厌学的情绪。要改变这一现状，教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法。它能刺激学生积极去学，有效地提高学生的语文素质，培养学生的创新能力和参与实践的能力。现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。因此，对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作，它需要通过多种形式的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈志刚		2	0	0.0	0.0