倾听、想象、体验、感受--让音乐走进学生心灵

• 作者: 娜仁高娃
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 音乐教学 倾听 感受
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 262-262
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐教材中选择了许多适合于儿童的结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明的音乐作品，为教学工作提供了参考的依据。节奏明快动听的乐曲，让学生在倾听、体验和感受中走进音乐，让音乐走进学生的心灵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娜仁高娃		3	3	1.0	1.0