质疑--初中历史教学的突破口

• 作者: 梁带娣
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 质疑 课堂问题 突破口 合作 联想
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3117字
• 语种: 中文

摘要

在现今教学环境下，需要在原有教学方式基础上更加强调创新与个性，并在此过程中提升课堂教学中学生的主体地位。就质疑对课堂教学质量提升的途径进行一定的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁带娣		2	0	0.0	0.0