浅谈如何做好初高中物理衔接教学

• 作者: 任立福
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 深度 衔接 差异 学习习惯
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1467字
• 语种: 中文

摘要

部分学生从初中升至高中之后，总是抱怨物理太难，学不懂，同时在文理分科时有部分学生由于学不好物理而弃理选文，而这些学生中部分在初中时物理成绩也很好。为什么在初高中物理学习中会出现这样的差异呢？其实这也是长期困扰高中物理教师的一个问题，从初高中物理的差异出发，谈一谈如何做好初高中物理衔接教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任立福		2	0	0.0	0.0