新课改下提高高中数学教学有效性的途径分析

• 作者: 王爱萍
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 合作交流 实践能力 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 58-58,59
• 页数: 2页
• 字数: 1225字
• 语种: 中文

摘要

数学作为学生从小学就开始接触的核心课程，在新课程改革的背景下显得更加重要。如何在新课改下提高高中数学教学有效性，是现阶段很多教师和学者一直探索的问题。主要对新课改下提高高中数学教学有效性的途径分析讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱萍		4	0	0.0	0.0