四步教学法在拖拉机结构课实践教学中的应用

• 作者: 马丽辉
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 农机维修专业 实践教学 任务教学法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

本文对农机修理专业的教学模式进行细致分析与探究，对农机修理专业的学员、课程设置进行思考，按照教学改革必须遵循教育的基本规律原则，正确处理知识和技能的关系，抛弃传统生硬、刻板的课堂教学模式，科学设计教学结构，提出“以任务为引导、明确细化任务完成程序；团结合作探究，培养团队意识、注重细节的探究；实施任务明确时间节点、动手体会其中难解决的问题；总结评价所学内容、反思巩固教学成果”四步教学过程设计。