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摘要:
思维导图已成为我国重要的教学方式之一,尤其是在中学的理科教学过程中,思维导图的引入可以有效提升教学质量。因此,本文从思维导图的基本理念出发,从学生的课前预习、课堂学习和课后复习三个方面介绍了思维导图在高中地理教学中的运用方法。
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文献信息
篇名 在高中地理教学中思维导图的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中地理 教学 思维导图
年,卷(期) wldh_2015,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G633.55
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1 潘桂芹 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
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思维导图
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