试论高中语文阅读教学

• 作者: 王东梅
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 阅读 观念 方法 实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

新的课程标准提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要求教师高度重视学生的主体地位，引导学生广泛进行课外阅读，让学生在阅读中领会语言规律，提高阅读理解和鉴赏能力。本文从激发兴趣，调动学生阅读的积极性；突出情感因素；联系生活；讲究口语艺术等几个方面着手探讨阅读方法、实践效果等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东梅		1	0	0.0	0.0