小学数学启发式教学浅析

• 作者: 马艳红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 启发性教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 329-329
• 页数: 1页
• 字数: 3113字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学法是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。这种教学法在教学研究和实践中取得了许多成果。“积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量”，是素质教育对各科教学提出的一项新要求。落实这项新要求，特别是怎样有效地实施启发式教学，需要认真研究和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳红		3	0	0.0	0.0