初中化学高效课堂的评价策略

• 作者: 刘晓燕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 表现评价 多样化 多元化
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

化学教学的课堂评价策略多样、方式灵活，因此实现高效化学课堂有效的教学评价策略尤为重要，这可以很好地帮我们实现高效课堂。本文从以激励为主的课堂表现评价、评价方式的多样化、师生、生生互评的多元化评价等方面分析了实现高效课堂的评价策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕		2	0	0.0	0.0