“身体接触类”体育游戏对小学生积极心理品质的影响研究

• 作者: 钟杰
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: “身体接触类”体育游戏 小学生 积极心理品质 影响
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 运动科学
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G804
• 字数: 1175字
• 语种: 中文

摘要

目前，只关注学生心理问题，忽视积极心理品质发展的情况还相当严重。无论是学生心理档案还是调研报告中，反映的都是不同方面的心理问题，却看不到学生积极心理品质的成长状况和培养建议。体育也是教育的一小部分，以“身体接触类”体育游戏进行为期一个学期的实验教学，对实验前后小学生积极心理品质进行比较，分析其对发展小学生积极心理品质的影响，从而为了解合肥市体育教师选择体育游戏的内容对培养小学生积极心理品质起到窥一斑而见全貌的目的。