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摘要:
随着社会信息化的发展,信息技术课程的地位越来越重要.作为一名小学信息技术教师,应采用不同的教学策略,激发学生学习信息技术的兴趣.转变观念,建立科学的学科观,教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,促进学生在学习过程中想得新、想得巧,培养他们获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力.
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文献信息
篇名 巧用教学策略 提高课堂效率
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 教学策略 兴趣 学习
年,卷(期) zrjs_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 299-299
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李居庆 乌苏市西大沟镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学策略
兴趣
学习
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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