基于学生主体性发展的“思政课”教学方法探索与实践

• 作者: 李兆丰 胡梅
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 思政课 主体性 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但“思政课”教学成效的发挥依赖于学生主体性的发展,本文以突出学生的主体性地位和立足学生根本需求为出发点,根据教学实践总结探索新形势下“思政课”教学方法的改革与创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡梅		10	9	2.0	3.0
2	李兆丰		5	17	2.0	4.0