让学生参与数学学习的全过程

• 作者: 孙国侠
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学学习 教学观念 实践 交流
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

数学学习活动应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。课堂教学要突显过程，要让学生主动的进行数学实践活动，积极进行探索创新，在交流中有所发展，在体验中不断成长。