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推荐文章
论"了解之同情"的文学鉴赏观
陈寅恪
了解之同情
文学鉴赏
以汉字“形”之根 丰富学生言语素养
趣味识记
丰盈感悟
浸润文本
探寻规律
发展学生
氤氲文化
论应用写作与文学写作之异同
应用写作
文学写作
文体学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 细致 深入 丰富——文学教学之要求
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 文学
关键词 文学教学 高中语文 总体成绩 高一新生 教研组长 中考试题 天上的街市 文学作品阅读 喻句 路漫漫其修远兮
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 I206.7
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨棕云 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文学教学
高中语文
总体成绩
高一新生
教研组长
中考试题
天上的街市
文学作品阅读
喻句
路漫漫其修远兮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导