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原文服务方: 新课程       
摘要:
听、说、读、写这四项学习英语的基本技能中说是最直接、最常用的,说可以提高听的能力,也能提高写的技能.小学英语教师应认识到口语教学是小学英语教学的主要方面,作为教师应重视英语口语教学,改变课堂上以往只注重听、写的模式,让学生多说、多读,改变学生难开口,不敢开口的现象,这些都要求教师在课堂教学中改变以往的教学手段,激发学生对英语口语的兴趣,提高学生的英语口语能力.
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文献信息
篇名 如何提高小学生的英语口语能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语口语 兴趣 情景 角色扮演
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学英语口语
兴趣
情景
角色扮演
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研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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