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初中生文言文学习技巧探究
初中生文言文学习技巧探究
作者:
郭玉伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文言文教学
困境
方法
摘要:
文言文是课文的重要组成部分.中华民族文化具有悠久的历史,可见文言课文作为一种文化载体,它承担着传承中华民族文化的使命,在文言文中它吸收了中华民族文化的精华所在,而作为传承文化的教学,必然要重视文言文的文化传播作用.文言文是初中语文教学的重要组成部分,作为初中教师必须要认清这一点,重视文言文的课堂教学.
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文献信息
篇名
初中生文言文学习技巧探究
来源期刊
东方教育
学科
关键词
文言文教学
困境
方法
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
教育科研
研究方向
页码范围
239
页数
1页
分类号
字数
3942字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郭玉伟
4
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文言文教学
困境
方法
研究起点
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期刊影响力
东方教育
主办单位:
江苏广播电视报
出版周期:
月刊
ISSN:
2079-3111
CN:
32-0034
开本:
出版地:
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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