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摘要:
在教书道路中有很多学生不喜欢写作业,少布置作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些让学生提升学习兴趣又能巩固提高的作业呢?作为语文老师的我,开始了这方面的探索:内容上体现生活,贴近生活,合理结合现代教育理念,形式上活泼多样,形成了“自主学习”的作业设计与指导策略。
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文献信息
篇名 浅谈语文作业的创新
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 创新 实践 自主学习 个性化 互动
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 303-303
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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1 张晓伟 10 30 1.0 5.0
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