初中留守儿童问题行为与自尊、社会支持关系的研究

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 留守儿童 社会支持 问题行为 自尊
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 案例集萃
• 页码范围: 95-98,102
• 页数: 5页
• 字数: 8601字
• 语种: 中文

摘要

采用社会支持评定量表、自尊量表和青少年行为问卷对33名初中留守儿童和23名非留守儿童进行测查,探讨初中留守儿童社会支持、自尊与问题行为的基本状况以及三者之间的关系.结果发现:①初中留守儿童在六个问题行为的因子中,适应不良、退缩、神经质和考试焦虑得分高于平均水平.②留守儿童的性别、年级、留守类型和留守时间在六个问题行为因子中存在主效应.③六个问题行为因子中,除了适应不良与主观支持、考试焦虑与客观支持呈正相关,其余皆与自尊得分和三类支持呈负相关.④自尊水平能很好地负向预测考试焦虑和退缩,对支持的利用能很好地负向预测考试焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊	北京航空航天大学心理与行为研究所	78	721	15.0	25.0