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摘要:
新课改的实行推动了所有教育教学的改革,在新课程改革的背景下怎样既能保证学生的学习兴趣和积极性,又能有效提升教学的整体质量和水平是当前教学过程中重点关注的问题.所以,在教学过程中不仅要依靠教师自身的努力,同时还积极引导学生参与进来,采用科学合理的教学模式,根据学生自身的发展状况合理的规划教学,将学生放在核心位置.这样在增强学生自身能力的同时还能够实现教学的最终目标.
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学科素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新课改角度探析高中历史教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 新课改 高中历史 历史教学角色互换
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡炽英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中历史
历史教学角色互换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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