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摘要:
风景油画写生教学是高校美术课程教学的重要部分。在教学实践中,学生的风景油画写生实践存在一些困难,教师应该加强对学生构成技巧的培养,鼓励学生勤于走动,重视色调的建构和画面符号化语言的提炼。
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融合
写意
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写生
构图
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈风景油画写生教学中的问题及对策
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 风景 油画 写生 教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144,146
页数 2页 分类号
字数 1679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余英 8 0 0.0 0.0
2 卢圳 4 0 0.0 0.0
3 郑彤 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
风景
油画
写生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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