新课程改革中对于中职生学习方式转变的思考——以药学专业中职生为例

• 作者: 丁俊梅
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课程改革 自我评价 学习方式 转变
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁俊梅		3	2	1.0	1.0