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摘要:
现如今大多数人已经将视觉素养看作是一个人的文化素养,是一个人的基本素养.相关研究结果表明,视觉素养的培养需要从小开始,小学是一个人视觉素养形成的关键时期.但现在实际教育过程中,基本是把视觉素养教育和美术课结合起来,甚至于将视觉素养教育等同于美术技能培养.这种做法显然不是正确科学的教育模式,我们应该注重培养学生利用视觉语言学习能力,这才是真正意义上人的视觉素养培养.
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学视觉素养教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 语文 视觉
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2366字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.33.097
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研究主题发展历程
节点文献
语文
视觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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