初高中数学衔接教学的探究

• 作者: 谢佳瑶
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 衔接教学 初中数学 高中数学 学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

新课程教育教学改革已经很多年了,初高中数学衔接教学问题,一直是数学教育人研究的适合教育发展的一个至关重要课题.新人教A版的教材在教材设计编排上做了一些调整,初中的要求降低了许多,但是高中教材要求变化变化确不是很大,从而使知识点的不连贯、脱节现象明显.学生从初中升入高中后,感到数学学习无从下手,学习效果也不能像初中那样,在短时间内有明显的提高;信心受到打击,从而产生厌学情况屡见不鲜.那么,如何解决初高中衔接教学问题,就成了高中数学教师急需解决的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢佳瑶		6	0	0.0	0.0