基于简化PBL的页面置换算法教学

• 作者: 李仲生 黄美玲
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL LBL 淘汰置换算法 建构理论 主动学习
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 227-228,231
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2015.27.227

摘要

针对操作系统课程教学的难点之一——动态页式内存管理的淘汰置换算法的教学，以认知心理学和信息加工心理学为基础，引入融合了建构理论的简化PBL学习模式，以当前的实际教学环境和学生的认知结构为参照，通过组合情境、协作、会话、建构四个要素，给出了一种教学思路。在这种教学思路下，学生将在问题的引导下沉入情境，思索学习，成为学习的主人。在实际教学中，采用情景构建、算法分析及假设验证、横向对比分析等具体步骤实施了前述教学思路，课堂活跃，教学效果明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仲生	邵阳学院信息工程系	21	34	3.0	4.0
2	黄美玲	邵阳学院信息工程系	6	2	1.0	1.0