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摘要:
在知识能力、方法技巧等目标达成的同时,课堂不仅要体现育人之目的,更要看情感价值观的实现度是否关注学生的终身发展才具有超越性,才具备卓越的基本条件。教师的卓越定律就是让学生需要你,但并不是不可替代。课堂有乾坤,卓越课堂应该主张演绎获取知识、教化育人以及提振生命的活力为目的,其秘诀不一定在于创新,而是回归教育的本质。
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文献信息
篇名 英语课堂融入育人思想方显卓越
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 卓越 育人 影响力 课堂灵魂
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 3675字 语种 中文
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1 胡娟 3 0 0.0 0.0
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