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摘要:
中职学前教育专业学生认知能力比较低、文化基础欠缺、学习积极性不高、心理比较脆弱。中职学前教育专业班主任应该结合他们的特点,在开展班级工作中讲究德育艺术,充分发挥出他们的主人翁意识及学习主动性,从而提升班级德育工作质量。
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文献信息
篇名 中职学校学前教育专业班主任工作探索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 学前教育专业 中职学校 班主任工作
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
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1 黄丽园 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
中职学校
班主任工作
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