如何提高小学数学课堂教学的实效性

• 作者: 杨海丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 教学情境 课堂实效性 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学效果,会对小学生的整体学习状况造成影响.但如何采取措施,促进小学数学课堂教学效果的提升,则成为广大教师需要重点思考的问题.立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了如何提高小学数学课堂教学的时效性问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海丽		2	2	1.0	1.0