小学语文低年级趣味识字的方案应用研究

• 作者: 沈广兵 鲍桂芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 趣味识字 教学方法 作业量
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国教育改革事业中,对小学的语文教学提出了要以趣味识字为主,激发学生学习兴趣,引导学生自主学习.良好的识字、写字习惯的培养是最重要的任务和目标.因为,阅读最基础的要求就是识字,学生能掌握汉字可以直接影响学生的阅读能力和阅读兴趣.就小学语文低年级的趣味识字法进行分析和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍桂芬	江苏省扬州市邗江区方巷镇中心小学	2	3	1.0	1.0
2	沈广兵	江苏省扬州市邗江区方巷镇中心小学	2	3	1.0	1.0