小学习作教学中探究性学习的应用研究——以五年级上册《一件小事的启示》教学为例

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习作教学 备课研讨 课堂实录 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作作为小学语文教学的重要组成部分,能够提高学生的语文综合能力,探究性学习作为《义务教育语文课程标准》提出的学习方式,能够使学生在探究性学习的过程中,通过发现、分析、解决问题的过程,获得知识和能力,提高探索精神和创新能力.以五年级上册《一件小事的启示》为例,对小学习作教学中探究性学习的应用进行研究,并提出合理的建议.

作者信息

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1	王霞		2	0	0.0	0.0