行动导向教学法在“电子技术”课程中的实施与运用——兼析“直流稳压电源”工作任务教学案例

• 作者: 霍永红
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 行动导向 职业能力 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 字数: 6903字
• 语种: 中文

摘要

“行动导向教学法”以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以“尝试”贯穿整个教学过程.本文探讨了如何在“电子技术”课程中运用行动导向教学,并以“直流稳压电源”工作任务教学为案例阐述了行动导向教学项目的设计原则、教学任务、完成实训任务的“七个行动步骤”及对学习者学习成果的评价策略.通过实施行动导向教学,较好地解决了目前教学中面临的问题,让学习者在“行动”中形成职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍永红		1	1	1.0	1.0