识字析字用字,字字入心

• 作者: 宋云芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 图像环境 识记字形 理解字义 对比巩固 发展语言
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级识字教学要从发展语言入手,在语言环境中教识字.在课堂教学中结合课程标准的要求"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望",利用课本图片创设环境,让学生采用多种方式灵活识记生字,在理解字义的同时加深印象,让识与写巧妙结合,在表达中理解,在理解中表达,让学生主动识字、快乐识字.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋云芳	江苏省丰县顺河镇中心小学	3	0	0.0	0.0