新课改背景下初中化学分层教学的探究

• 作者: 劳洁美
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中化学 分层教学 探究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 字数: 3789字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是根据学生智力和非智力因素的差异，针对学生学习能力和水平的不同。提出不同的教学要求，采取不同的措施进行的教学。该方法强调以学生为主体。注重每个学生个性心理特征的全面发展，是面向全体学生、注重学生全面发展的一种新的教学模式。在初中化学教学中实施分层教学。有利于提高初中化学教学质量。本文探究了初中化学教学中分层教学模式的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳洁美		4	1	1.0	1.0