《播音创作基础》实训小班教学效果最大化研究

• 作者: 施玲 洪露
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 播音创作基础 实训 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

如何在《播音创作基础》这门重要的播音专业基础课程的教学中引发学生的学习兴趣、组织好教学并取得好的效果？小班教学怎样才能效果最大化？怎样的评价和考核方式最合理？本文呈现了作者在教学实践中对以上问题的思考与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪露	浙江工业大学人文学院	21	4	1.0	1.0
2	施玲	浙江工业大学人文学院	25	41	4.0	6.0