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摘要:
学前教育领域中不乏有多种教育理论的存在,各种理论都拥有着不同的提出背景和主要观点。运用“整合”的方式能将多种理念进一步提炼,形成自我个性的认识。本文集中对“建构主义理论”、“生态系统理论”、“蒙台梭利课程理论”、“陈鹤琴之活教育理论”核心观点进行整合,结合当前幼儿园环境创设中存在的不足,提出了进行幼儿园环境创设的独特思考与认识。
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文献信息
篇名 基于理念整合与现实的幼儿园环境创设
来源期刊 科学导报 学科
关键词 理念整合 环境创设
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 126-127,128
页数 3页 分类号
字数 5128字 语种 中文
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