学前班级图书角创设对幼儿身心发展影响的探讨

• 作者: 孙钠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 图书角 幼儿 身心发展
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 512
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,幼儿园都认识到开展区域活动的重要性,为幼儿开辟了活动场所,在图书角活动的开展中,通过活动让幼儿了解书是工具,能爱书,学会使用书,甚至可以制作图书.针对幼儿班级图书角创设的现状,提出了目前在幼儿班级图书角中存在的问题,并在分析其问题原因的基础上,提出了更好的创设班级图书角的建议,让幼儿的身心健康地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙钠	成都大学幼儿师范学院	18	69	5.0	8.0