例谈高中物理课堂探究式教学的策略

• 作者: 李烈伍
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中物理 课堂探究式 教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

所谓探究性课堂教学，是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李烈伍		2	0	0.0	0.0