基于生活化教学的小学品德与社会教学

• 作者: 李书昌
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活化 小学 品德与社会 教学
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

"生活化教学"是新一轮课改后被广为推崇的一种教学方式,在小学语文、数学等学科的教学中都在进行积极的应用与尝试,而这对于小学《品德与社会》教学,有着更为现实的意义.品德是孕育于社会生活当中的,人在社会中生活,人的道德、行为准则都与社会生活密不可分,所以,品德教育,尤其是品德与社会课的教学与"生活化教学"有着密不可分的关系.结合学生实际的社会生活开展《品德与社会》教学,能够促进教学内容的具体化、生活化,有助于学生深入理解、把握教学内容,进而塑造、锻炼自身的品格.本文拟就品德与社会课堂应用生活化教学的优势与不足进行具体分析,并探索实现真正"教学生活化"的方法.

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