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原文服务方: 新课程       
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所谓随文练笔,就是根据不同类型的文章具有的特点,从而找准写作的插入点.主要结合教学实践经验,总结小学四年级随文练笔的指导策略,希望给其他的语文教师带来一定的参考和借鉴.
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文献信息
篇名 小学四年级随文练笔的指导策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 四年级 随文练笔 指导策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学争鸣2
研究方向 页码范围 510
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 于斌 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
四年级
随文练笔
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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