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摘要:
本文根据土木工程专业认证对青年教师教学能力的要求,对南华大学(以下简称"我校")道路桥梁与渡河工程专业青年教师教学能力的培养和提升对策进行了研究与探索.首先分析和归纳了影响青年教师教学能力的主要因素;并结合目前存在的问题,较为系统地提出了提升道路桥梁与渡河工程专业青年教师教学能力的措施和对策,以期能有效提升青年教师的教学能力,以满足土木工程专业认证对青年教师教学能力的要求.
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应用型
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 土木工程专业认证背景下的道路桥梁与渡河工程专业青年教师教学能力发展研究与探索
来源期刊 教师 学科
关键词 土木工程 专业认证 青年教师 教学能力
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目 培养培训
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明 南华大学城市建设学院 69 282 10.0 12.0
2 杨建明 南华大学城市建设学院 56 333 8.0 16.0
3 伍衡山 南华大学城市建设学院 40 147 7.0 11.0
4 李子龙 南华大学城市建设学院 16 39 4.0 5.0
5 易灵芝 南华大学城市建设学院 28 50 4.0 5.0
6 伍琼芳 南华大学城市建设学院 20 21 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程
专业认证
青年教师
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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