廓清认识温史育人--“百花齐放百家争鸣”教学中的三个问题

• 作者: 胡维静
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: “双百”方针 认识偏差 文艺作品
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

当今社会媒体发达，认知渠道日趋多元，在此环境中，中学生时常对某些历史问题的认识形成了先入为主的偏差，影响教学目标的实现。在教学中，教师需要运用多种教学手段帮助学生廓清认识，引导学生客观辩证地看待历史，从而达到既温史又育人的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡维静		2	0	0.0	0.0