探究初中英语教学中学生学习策略培养

• 作者: 贾永强
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 学生学习 策略培养探究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。教师应在教学中，帮助学生形成适合自己的学习策略。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略；交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际及增强交际效果而采取的各种策略；资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾永强		2	0	0.0	0.0