在中职卫校数学课程中实施发展性学生评价的探索

• 作者: 刘鹏
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 中职卫校 数学课程 发展性学生评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2444字
• 语种: 中文

摘要

数学课程是中职卫校各类专业学生必修的主要文化基础课,对于学生学好医学知识,形成综合职业能力、以及继续学习和发展具有重要作用.然而中职卫校学生数学基础薄弱,厌学、怕学,一考定终身的评价模式不适合学生的数学学习.探索改革数学评价模式势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏		2	0	0.0	0.0