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摘要:
中学阶段的青少年的世界观、人生观、价值观还没健全,他们热情奔放、精力充沛、善于思考、求知欲强,但是正因为年轻、好奇,对有些事物还缺乏科学的鉴别和分析能力,一些不良的影响会冲击青年学生的意志和行动。政治教育对青少年认知社会有很强引导作用。
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文献信息
篇名 浅论初中政治教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中政治 中学生认知
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 1815字 语种 中文
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