浅谈合作学习中教师的作用

• 作者: 余彩霞
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 合作学习 情趣 合作氛围 操作 合作意识 讨论 合作效率
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是适应素质教育的一种创新的教学方法,传统课堂教学模式只是师生关系,并片面强调教师对学生的单向作用,对同学之间的协同效能缺乏认识.而合作学习是以合作学习小组为基本形式,小组讨论交流也是孩子们喜欢的一种学习形式,讨论能让学生集思广益,有利于学生多向交流,体现学生的主体作用.通过讨论交流,学习别人的长处和优点,有利于提高每个同学的知识水平,进而产生独特的见解.但合作学习的有效性取决于教师,教师要用情趣为学生创造轻松愉快的合作氛围,要引导学生动手操作,培养协作互助的合作意识,要诱导学生讨论,提高思维训练的合作效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余彩霞		3	1	1.0	1.0