高中思想政治课因材施教教学策略研究

• 作者: 韦玉红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思想政治课 因材施教 策略
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在素质教育、终身教育背景下，我们越来越关注每位学生的发展，学生才是课堂教学的主人，教师则应该以引导者的身份引导学生学习，从而达到提高学生自身能力的目的，简言之即尊重学生的个体差异，因材施教。这就要求我们不得不思考人尽其才、物尽其用的问题，充分调动学生的学习热情，发挥每个学生的特点，使学生在学习的过程中找到适合自己的发展方向和发展目标，可以将学生培养为符合时代需要的、能为社会做贡献的新接班人，这也符合国家精神文明建设的需要，符合思想政治课教学目标。高中思想政治课中与因材施教教学策略的结合要符合课程改革的要求，利用已有的资源，使课堂教学的有效性得到充分发挥。本文通过对因材施教教学策略进行探究，并结合高中思想政治课教学改革的要求及新疆教育发展需要，总结出了一些可以为当今教学改革使用的方法。

作者信息

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1	韦玉红		1	0	0.0	0.0