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提高分层教学实效促进全体学生发展
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摘要：
在贯彻素质教育理念下,针对不同学生进行因材施教,尤其是在初中数学教学中对不同特点学生采取不同方法进行教学,对青少年的身心健康发展显得尤为重要.本文主要针对初中学生的年龄特点以及学习风格等采取分层教学法进行探究讨论.
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
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